Drugoklasiści niedawno rozpoczęli swoją przygodę z „ó” niewymiennym.
Jako, że temat jest trudny, a klasa międzynarodowa, dzieci narysowały obrazki, na których pojawiły się ilustracje wyrazów do zapamiętania. Miało ich być kilka na początek, ale uczniom klasy drugiej tak spodobał się pomysł, że rysowali, rysowali, rysowali… Wokół tablicy teraz jest kolorowo, a wyrazy z trudnościami ortograficznymi same utrwalają się w głowach dzieci.